贵州交通职业技术学院教学成果显著

贵州交通职业技术学院教学成果显著_学校教学模式介绍

浏览次数：446 2023-02-09

很多人对大专院校的分类理解的还够透彻吧，今天小编详细为大家讲解下，大专院校能够分为这样几类：国家示范（骨干）院校，省级示范院校，特色院校，本科院校专科部，其他院校。其中国家示范（骨干）院校和省级示范院校是首选，当然分数要求也比力高。这两种院校的综合实力其实比部分的民办本科，无论是师资力量还是国家给予的财政支持，无论是教学办理还是学校提供的各类平台，即便是生源的进修才能也是相差无几的，进修气氛有保障。其次就是特色院校，例如财政学院、水利学院、电力学院等，该类院校会有相关部门的财政支持或者提供就业支持。再次本科院校的专科部，一般为民办本科或者刚由专科升为本科的院校，这类院校专升本相对容易一些。最后，其他的的大专院校。排除掉以上学院后，其他的大多数学校的综合实力不强，因而要求我们理解学校的优势专业，有针对性的选择。

贵州交通职业技术学院教学成果特色

1.教学理念的创新创造性提出面向区域经济开展和产业调整，以消费性实训基地为载体，以提升专业内涵和办事目的“消费倒逼教学”理念，指导人才培养形式的建构与详细理论，从本质上将进修知识、运用知识、创造知识结合起来，产生了显著的人才培养成效和广泛的示范辐射作用。

2.体制机制的创新

构成了满足企业利益驱动的校企合作动力机制，出台相应的合作政策、鼓励政策、扶持政策、资金政策等，使校企合作得到政策保障和支持，保障校企合作保持长期、不变、安康开展。

3.校企合作建立形式的创新

基于不同的企业文化和校企合作的驱动力，建立了“自建为主、系企一体”、“共建、共享、共赢”、“不为我有、但为我用，前厂后校”的校企合作形式。构成了校表里资源科学整合与持续优化，并集成化、现代化、开放化的“消费性实训基地群”，为学生提供不同难度层次、不同知识内涵、不同实现方式的训练。

4.提升专业实力举措创新

校企深度交融，奠定了各专业转型开展的根底，实现了专业建立的可持续开展；同时，基地运行使得师生能更便捷的深化消费一线，及时理解行业形势、专业开展、明确本身程度才能提升标的目的，进步了教学团队职教施行才能，专业社会知名度不竭进步。近年来各专业紧贴行业和社会需要，以技术培训、技能鉴定为途径，办事交通建立及贵州经济社会开展，广泛开展行业及社会培训并获得了多种培训资质。自2011-2013年学院完成行业各类培训42000余人次，社会反响良好。

以上就是冠能小编为大家整理了关于贵州交通职业技术学院教学成果特色的相关信息。贵州交通职业技术学院采用共同的教学理念、新的体制、校企合作、提升专业实力。

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