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口腔医学专业

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专业名称:口腔医学专业

招生层次:大专(可升本)

培养目的:培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。

主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义根本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

就业目标
1、医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人处理口腔的疾苦;
2、教师——在医学院校处置口腔医学教学工作;
3、科研工作者——研究口腔疾病的发生、开展、预防及治疗;
4、销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等处置营销工作。
保举学校:四川大学华西医学中心(West China Center of Medical Sciences,Sichuan University)的前身为原卫生部直属的华西医科大学,是最早被列入国家“211工程”的四所综合性重点医科大学之一;其渊源于1910年美国、英国、加拿大等5个教会组织在成都华西坝创办的私立华西协和大学(West China Union University ),是中国最早的医学综合性大学,亦是中国现代高等医学教育的数个发端之一。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能;

2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能;

3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难和重症的初步处理的能力;

4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能;

5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力

发展前景

口腔科医生的就业领域较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作:医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作

口腔科医生的就业领域较宽,既可在大病院处置口腔科工作,也可私人开设诊所,并且能在美容院处置相关的面部整容、美容。

为了缓和医患供求比例失调的现状,鼓励私人创办口腔诊所应是大势所趋。现有的私人诊所鱼龙混杂,虽说其中也有部分退休的老口腔医师,但更多的是没有承受过正规培训的江湖游医,这种情况既不利于广阔群众就诊,也不利于在中国推广普及口腔保健。因而,国家将会出台相应政策,整顿私人诊所,加强引导,使其步入正轨,以确保广阔群众能享遭到高质量的口腔保健。有了国家相应政策的保障,毕业于正规医学院校,承受了严格培训的口腔医生才更容易在行业合作中获得有利地位,在为患者提供医疗办事的同时,本身也能获得较丰厚的回报。目前说来,一些大病院口腔科医生的月收入应在万元以上,假如是私人开设诊所,相信收入会更可观。口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求过高,就业一般不成问题。但假如大家都想往大城市、大病院挤,便会相对过剩,形成就业难的情况。

对于口腔的功能,大多数人所能理解的就是说话、吃饭,而这些只是口腔的一部分功能,口腔还具有吸吮、感觉、表情、参与呼吸等复杂功能。

同其他医学类专业一样,口腔医学专业的同学需要进修医学根底理论和临床医学知识,这些都是诊断口腔常见病、多发病的根底。大学期间,口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔修复学、口腔正畸学等课程是口腔医学专业同学的必修课程。

某项调查显示,在一些口腔保健较兴旺的国家,均匀每一两千人中就拥有一名口腔医生;而在中国,每2~3万人中才拥有一名口腔医生。北京的情况要稍好一些,不外每七八千人中才拥有一名口腔医生,若以兴旺国家口腔医生的配给数来计算,北京至少需要30万~50万名口腔医生,而目前北京只要3万名相关专业人才。

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